IT 154 หลักสูตร บทบาทและทักษะของสุดยอดหัวหน้างาน (Excellent Supervisor Skills)


หลักการและเหตุผล 
 

          ในโลกการแข่งขันทางธุรกิจในปัจจุบัน องค์กรต่าง ๆ มุ่งแสวงหาแนวทางการบริหารจัดการที่จะสามารถตอบโจทย์ทางด้านการแข่งขันได้  ทั้งเรื่องคุณภาพ ต้นทุน และระยะเวลาที่ใช้ในการผลิตจนถึงการส่งมอบ  โดยเฉพาะการพัฒนาแนวความคิดของ “หัวหน้างาน” ให้มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ในระดับสูงและมีการพัฒนาการทำงานด้วยตัวของตนเอง ดังนั้นการพัฒนาทักษะของหัวหน้างานทุกคน จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยขับเคลื่อนให้การทำงานของคนในองค์กรในทุกระดับชั้น ให้บรรลุเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นที่ยอมรับของคนที่ทำงานร่วมกัน ซึ่งจะส่งผลทำให้องค์กรมีการเติบโตก้าวหน้าได้อย่างรวดเร็ว

          ทักษะหัวหน้างานในการรักษาระเบียบวินัยในพื้นที่การทำงาน จำเป็นต้องให้ความสำคัญทั้งกระบวนการ หัวหน้างานที่ดีจะต้องคำนึงถึง             “ใจเขาใจเรา” ในเวลาที่ทำงานร่วมกับลูกน้อง (ผู้ใต้บังคับบัญชา) เสมอ เพราะจะทำให้ได้ทั้งงานและได้ทั้งใจจากลูกน้อง (ผู้ใต้บังคับบัญชา) อีกทั้งการการสร้างผลงานที่ดีให้เกิดขึ้นกับตนเองและลูกน้องนั้น จะต้องตอบสนองและสอดคล้องในเรื่องของ คุณภาพ(Quality) , ต้นทุน(Cost) , การจัดส่งสินค้า(Delivery) , ความปลอดภัยของพนักงาน(Safety) , การสร้างขวัญกำลังใจที่ดีให้กับพนักงาน(Morale) และเรื่องของสภาพแวดล้อม (Environment) ซึ่งหัวหน้างานจะต้องคิดและบริหารจัดการแบบองค์รวม เพื่อให้งานมีประสิทธิภาพและสร้างคนในพื้นที่ให้เกิดมีแนวคิดด้านการพัฒนาตนเองอย่างยั่งยืน แต่ต้องไม่ลืมถึงการเป็นตัวแทนบริษัทของหัวหน้างาน ที่จะต้องไม่ปล่อยปละละเลย ในสิ่งที่ไม่ควรกระทำของลูกน้อง สามารถอธิบายถึงผลดี ผลเสีย ผลกระทบที่เกิดขึ้นจากขาดพัฒนางาน อันจะส่งผลต่อประสิทธิภาพขององค์กรโดยรวมต่อไป

          หลักสูตรนี้จึงเป็นคำตอบที่ดีของ “บทบาทและทักษะของสุดยอดหัวหน้างาน” อย่างเป็นระบบและเห็นผลได้อย่างแน่นอน เป็นการรวบรวมเครื่องมือที่ใช้แก้ไขปัญหาในการทำงานให้กับพนักงานในระดับปฏิบัติการและฝึกการรวมกลุ่มทำกิจกรรมเพื่อช่วยกันระดมสมอง ในการสร้างระเบียบวินัย การควบคุมที่ดี เพื่อให้เกิดการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นอย่างดีอีกด้วย

 

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

  1. เพื่อเข้าใจ ความสำคัญและประโยชน์ของการบริหารงานที่ดีของหัวหน้างาน
  2. เพื่อทราบ เทคนิค แนวคิด กระบวนการของการรักษาระเบียบวินัย
  3. เพื่อเข้าใจถึงปัญหาและวิธีการแก้ไขปัญหาในการทำงาน
  4. เพื่อลดความผิดพลาดของงาน และเพิ่มโอกาสที่งานจะสามารถบรรลุเป้าหมายได้
  5. เพื่อทราบว่าผู้ใต้บังคับบัญชามีการปฏิบัติงานเป็นอย่างไร ซึ่งจะนำไปสู่การปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ทำให้ผู้ใต้บังคับบัญชามีศักยภาพมากขึ้น
  6. เพื่อให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเป็นหัวหน้างานในพื้นที่ที่ดีต่อไป

เนื้อหาหลักสูตร

      1. การเปลี่ยนแปลงของโลกและการปรับตัวขององค์กรในปัจจุบัน
      2. ลักษณะนิสัยของคนไทย ที่ควรระมัดระวังเมื่อทำงานร่วมกัน
           Work Shop1: “มองดูที่ตัวเราและสิ่งที่เราเป็น”

      3. ความคิดของคนทำงานยุคใหม่ “Growth mindset Vs Fixed mindset”
          Work Shop2: “ความคิดแบบนี้ใคร ๆก็อยากร่วมงาน”

      4. “จิตสำนึกที่ดี” คืออะไรและผลกระทบจากการขาด จิตสำนึกที่ดีในการทำงาน
           Work Shop3: “Good Discipline”
      5. ความสำคัญของ บทบาทหน้าที่และคุณสมบัติของหัวหน้างาน
      6. ทักษะการตั้งเป้าและการควบคุมเป้าหมายให้สอดคล้องกับนโยบายองค์กร
           Workshop4: PI Vs KPIs

       7. วิธีการปกครองคนของหัวหน้างาน
       8. สิ่งสำคัญ 5 รู้ สำหรับผู้นำ (Leadership Skills)
       9. การควบคุมผู้ใต้บังคับบัญชาตามหลักรัฐศาสตร์และนิติศาสตร์
     10. “ระเบียบวินัยที่ดีในการทำงาน” คืออะไร ทำไมต้องมีระเบียบวินัยที่ดี
           Work Shop5: “ระดมสมองสกัดระเบียบวินัยที่แย่”

     11. โทษทางวินัย (วินัยอย่างไม่ร้ายแรงและวินัยอย่างร้ายแรง)
     12. เทคนิคการลดความผิดพลาดในการทำงานเบื้องต้น 10 ประการ
           Workshop6: ป้องกันความผิดพลาดจากการทำงานเบื้องต้น

     13. เทคนิคการปรับปรุงงานเพื่อสร้างผลงาน
           รู้จักการปรับปรุงกระบวนการด้วยเทคนิคต่างๆ
         
          Eliminate =
ตัดสิ่งที่ไม่จำเป็นออก       Combine = เอามารวมกัน
          Re-arrange = จัดเรียงใหม่                  Simplify = ทำให้ง่ายขึ้น

     14. แนวคิดของการปรับปรุงงานอย่างต่อเนื่อง ตามหลักการ PDCA
            Workshop7 การฝึกเขียนลำดับขั้นการทำงานและการวิเคราะห์เพื่อปรับปรุงการทำงาน

     15. สรุป/ตอบข้อซํกถาม 
 

วิทยากร อาจารย์ ดร.ไมตรี บุญขันธ์

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับ ผู้จัดการ หัวหน้างาน พนักงานระดับบังคับบัญชา และผู้ที่สนใจทั่วไป

ระยะเวลาการอบรม 1 วัน (09.00 – 16.00 น.)


รูปแบบการฝึกอบรม

  1. การบรรยายแบบมีส่วนร่วม                                                   40 %
  2. กิจกรรมกลุ่ม / ฝึกปฏิบัติ Workshop                                     60 %


แบบฟอร์มติดต่อกลับ

คำอธิบายแบบฟอร์ม